Pen Pals

The pupils in third class in Scoil San Phroinsias in Galway are busy writing letters and making cards for their Comenius pen pals.

Suoniamo nell' ORCHESTRA Europea!

 Questo progetto si propone di condurre gli studenti attraverso un viaggio musicale in un contesto europeo.

  Possiamo considerare la musica un comune linguaggio internazionale, un ponte oltre i confini e tra generazioni diverse. Gli stranieri possono facilmente conoscersi e comunicare grazie ad una canzone o una melodia. Attraverso lo studio della musica in Europa gli studenti potranno confrontare il loro passato attraverso il proprio patrimonio culturale, e  riconoscere la propria identità  nel presente. 

 Gli alunni, attraverso la mobilità, potranno sperimentare la condivisione di esperienze con gli altri studenti coinvolti nell'orchestra e nel progetto, migliorare le loro conoscenze ed approfondire curiosità. Impareranno attraverso il confronto con gli altri a diventare più consapevoli delle similitudini fra culture diverse, sviluppando una cittadinanza europea.

La pratica musicale sarà  sviluppata come strumento di apprendimento cooperativo. La musica d'insieme implica sforzo, disciplina e capacità di ascolto per raggiungere l'armonia, l'Orchestra  Europea appare in questa prospettiva uno strumento fondamentale per sviluppare abilità sociali, comunicative e stimolare più ampie conoscenze, trasversali alle altre discipline ed al curricolo.

La musica e la sua storia, permetteranno di introdurre alcuni temi comuni ai paesi coinvolti nel partenariato quali la libertà, la pace, l'unità, il melting pot fra culture diverse; temi che aiuteranno gli alunni a capire le origini e lo sviluppo dell'Unione Europea. Inoltre, ci piace pensare alla metafora dei musicisti di un'orchestra che pur suonando strumenti diversi, suonano la stessa melodia ed in questo appaiono simili ai paesi dell'UE volti alla ricerca di cooperazione, nonostante le loro differenze. 

 Infine, la musica ci permetterà  di indagare e confrontare la storia del nostro continente  studiando diversi tipi di musica, il modo in cui è apparsa e si è evoluta, dalla musica folkloristica al moderna o dalla pop music alla musica classica, offrendo quindi opportunità formative altamente motivanti.

                                                                                 Buona MUSICA,

                                                                                                             Il TEAM Italiano

                                                                         

Tous à vos instruments

 Ce projet a pour but d’emmener les élèves dans un voyage musical à travers l’Europe.

La musique est un langage international et une passerelle traversant les frontières. Des étrangers peuvent facilement entrer en contact grâce à une chanson ou même une simple mélodie.

En étudiant la musique, les élèves pourront comparer leurs racines culturelles à travers une réflexion sur les différentes natures de la musique, à savoir un moyen d’expression reflétant les relations complexes entre passé, présent et futur. Par ce projet, des élèves de différents pays européens apprendront à communiquer ensemble, tout en approfondissant leurs connaissances et en développant leur curiosité. Ils apprendront de leurs différences tout en prenant conscience de leurs points communs.

La pratique musicale offre aux élèves la possibilité de faire l’expérience de méthodes pédagogiques innovantes car jouer de la musique demande efforts, discipline, écoute mutuelle si l’on veut parvenir à l’harmonie. De ce fait, l’orchestre européen apparaît comme un moyen pertinent pour développer des compétences sociales.

Enfin, ce projet est aussi le moyen d’interroger l’Histoire de notre continent en étudiant différents types de musique, la manière dont elles apparaissent et évoluent (aussi bien en ce qui concerne la musique folklorique, que la musique actuelle mondialisée ou la musique classique). De même, la musique et son histoire nous permettent d’aborder des thèmes (liberté, paix, unité, mélange de cultures) qui aideront les élèves à comprendre l’origine et le développement de l’Union Européenne. Les musiciens qui parviennent à assembler différents instruments pour produire une mélodie ne sont-ils pas similaires aux pays de l’Union Européenne qui recherchent la coopération malgré leurs différences ?

            A présent nous sommes prêts et impatients de commencer !

            Profitez bien du concert !

Thomas Domenichini et l’équipe française !